| Τίτλος | Περιγραφή | Είδος | Τάξη | Πηγή |
|---|---|---|---|---|
| Διαχωρισμός συστατικών μίγματος | Τρόποι διαχωρισμού συστατικών ενός μίγματος | Διαδραστική παρουσίαση | Β Γυμνασίου | Μ.Μαραγκάκης |
| Αγωγιμότητα διαλύματος | Σε μικροκλίμακα, με μικρο-αγωγιμόμετρο | 1. Παρουσίαση 2. Επιφάνεια Εργασίας για πλαστικοποίηση | Γ΄ Γυμνασίου, Α΄ Λυκείου, Γ΄ Λυκείου | Μ.Μαραγκάκης |
| Καταστάσεις ύλης | Δραστηριότητες για ιδιότητες ύλης και μεταβολές των φυσικών καταστάσεων | Φύλλα εργασίας (pdf) | Γυμνάσιο | Ν.Σπάρταλη |
| Καταστάσεις ύλης | Δραστηριότητες για ιδιότητες ύλης και μεταβολές των φυσικών καταστάσεων | Φύλλα εργασίας (odt) | Γυμνάσιο | Ν.Σπάρταλη |
| Καταστάσεις ύλης | Διαδραστική Εφαρμογή | Γυμνάσιο | PHET | |
| Αγωγιμότητα διαλύματος | Αγωγιμότητα υδατικών διαλυμάτων και ερμηνεία της αγωγιμότητας: Διάλυμα ζάχαρης και αλατιού | Διαδραστική Εφαρμογή | Γυμνάσιο-Λύκειο | PHET |
| Ωσμωτική πίεση | Το φαινόμενο της ώσμωσης | Φύλλο εργασίας (pdf) | Γ Λυκείου | Ν.Σπάρταλη, Ρ.Μοσχοχωρίτου, Ρ.Αλεξιάδης |
| Επιφενειακή τάση | Το φαινόμενο της επιφανειακής τάσης | Φύλλο εργασίας (pdf) | Γ Λυκείου | ΕΚΦΕ Χανίων |
| Διαλυτότητα ουσιών | Μελέτη διαλυτότητας διαφόρων ουσιών | Φύλλο εργασίας (doc) | B Γυμνασίου, Α Λυκείου | Ε.Ατσαλάκη |
| Πυκνότητα υλικών | Προσδιορισμός πυκνότητας νερού, λαδιού και οινοπνεύματος | Φύλλα Εργασίαςpdf και doc | Β Γυμνασίου | ΕΚΦΕ Χανίων |
| Οι εφαρμογές των κραμάτων | Σκουριά, αποτροπή σκουριάς. Χρήσεις μετάλλων κραμάτων | άρθρο | Γ Γυμνασίου | Ο θαυμαστός κόσμος της Χημείας |
| Αλλοτροπικές μορφές άνθρακα | διαμάντι, γραφίτης, φλουρένια σε 3d αποικόνηση | διαδραστική εφαρμογή | Γ Γυμνασίου | preparatorychemistry.com |
| Μίγματα | Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης | Φύλλο αξιολόγησης (doc), Φύλλο Εργασίας 1(doc), Φύλλο Εργασίας 2(doc). | B Γυμνασίου | Μαρκογιαννάκης Δημοσθένης |
| Διαχωρισμός μιγμάτων | Εκχύλιση-απόχυση-διήθηση | Φύλλο Εργασίας (pdf) | Β Γυμνασίου | Ν.Σπάρταλη |
| Χρωματογραφία | Μια άλλη πρόταση- Το κρυμμένο μήνυμα.(Διαχωρισμός συστατικών μελανιού) | Φύλλο Εργασίας | Β Γυμνασίου | Ν.Αρχοντάκη |
| Περιεκτικότητα | Περιεκτικότητα αναψυκτικών σε ζάχαρη | Δραστηριότητα-Φύλλο εργασίας (doc) | Β΄ Γυμνασίου | Ε.Ατσαλάκη |
| Περιεκτικότητα διαλυμάτων | Εργαστηριακές ασκήσεις στην περιεκτικότητα διαλυμάτων | Φύλλο Εργασίας (pdf) | Β΄ Γυμνασίου, Α΄ Λυκείου | Ν.Σπάρταλη |
| Περιεκτικότητες διαλυμάτων | Εργαστηριακές ασκήσεις στην περιεκτικότητα διαλυμάτων | Φύλλα Εργασίας % w/w, % w/v, % v/v (pdf) | Β΄ Γυμνασίου, Α΄ Λυκείου | M.Γαρεδάκη |
| Συγκέντρωση διαλύματος | Παρασκευή, αραίωση & ανάμιξη διαλύματος | Φύλλα Εργασίας (doc) | Α΄ Λυκείου | Ε.Ατσαλάκη |
| Συγκέντρωση και περιεκτικότητα διαλύματος στα εκατό βάρος προς όγκο | δυνατότητα παρασκευής σε διαλύματα ζαχαρόνερου και αλατόνερου συγκεκριμένης περιεκτικότητας % w/w και συγκέντρωσης | Διαδραστική εφαρμογή | Β΄ Γυμνασίου, Α΄ Λυκείου | Φωτόδεντρο |
| Συγκέντρωση και περιεκτικότητα διαλυμάτων στα εκατό βάρος προς όγκο | δυνατότητα παρασκευής σε διαλύματα ζαχαρόνερου, βρωμιούχου καλίου και αλατόνερου συγκεκριμένης περιεκτικότητας % w/v και συγκέντρωσης | Διαδραστική εφαρμογή | Β΄ Γυμνασίου, Α΄ Λυκείου | Φωτόδεντρο |
| Παρασκευή διαλυμάτων με περιεκτικότητα % v/v | δυνατότητα παρασκευής σε διαλύματα συγκεκριμένης περιεκτικότητας % v/v και συγκέντρωσης. Αραίωση διαλύματος | Διαδραστική εφαρμογή | Β΄ Γυμνασίου, Α΄ Λυκείου | Φωτόδεντρο |
| Συγκέντρωση διαλύματος | Παρασκευή διαλύματος με επιλογή της διαλυμένης ουσίας, του όγκου διαλύματος και των mol της διαλυμένης ουσίας | Διαδραστική εφαρμογή | Α΄ Λυκείου | PHET |
