Μαθήματα και δραστηριότητες "εξ αποστάσεως"

movement

Τάξη: Γυμνάσιο – Λύκειο

  • Τίτλος : Mobile Learning: …20 νανοσενάρια Φυσικής
  • Περιγραφή: “Τα νανοσενάρια που παρουσιάζονται στο παρόν βιβλίο έχουν σκοπό να υποστηρίξουν τους εκπαιδευτικούς που εφαρμόζουν διαδικασίες διδασκαλίας με τη χρήση ψηφιακών φορητών συσκευών (tablets/smartphones)
  • Τόπος : Saita Publications
  • Μορφή: Δωρεάν Ψηφιακό Βιβλίο

Δημιουργός: Μανόλης Κουσλόγλου, Φυσικός

Τάξη: Β’ Γυμνασίου, Α’ Λυκείου

  • Τίτλος μαθήματος: Κινήσεις και Δυνάμεις
  • Περιγραφή: Οι μαθητές καθοδηγούνται σε δραστηριότητες που θα εκτελέσουν στο σπίτι, με σκοπό την κατανόηση της σχέσης ανάμεσα στην δύναμη και την κινητική κατάσταση ενός σώματος. Οι δραστηριότητες συνδέονται με την θεωρία των ευθύγραμμων κκινήσεων (Ε.Ο.Ε.Κ.) τον 1ο Νόμο του Νεύτωνα και τον Θεμελιώδη νόμο της Μηχανικής
  • Τόπος : open-eclass
  • Μορφή: Ανοικτό μάθημα χωρίς εγγραφή

Δημιουργός: Νίκος Αναστασάκης, Φυσικός

Τάξη: Α’ Λυκείου.

  • Τίτλος μαθήματος: Οι Νόμοι των Δυνάμεων 
  • Περιγραφή: Πλήρες μάθημα με σύγχρονες και ασύγχρονες δραστηριότητες, σε τρεις ενότητες: Νόμος Αδράνειας, Θεμελιώδης νόμος Μηχανικής, Δράση-Αντίδραση
  • Τόπος : open-eclass
  • Μορφή: Ανοικτό μάθημα χωρίς εγγραφή

Δημιουργός: Νίκος Αναστασάκης, Φυσικός

Τάξη: Α’ Λυκείου.

  • Τίτλος μαθήματος: Κινήσεις και δυνάμεις
  • Περιγραφή: Εργαστηριακές δραστηριότητες για το σπιτι, με χρήση απλών
  • Τόπος : open-eclass
  • Μορφή: Ανοικτό μάθημα χωρίς εγγραφή

Δημιουργός: Νίκος Αναστασάκης, Φυσικός

Τάξη: Α’ Λυκείου

  • Τίτλος Μαθήματος: Ευθύγραμμες κινήσεις
  • Περιγραφή: στα αντικείμενα: Ευθύγραμμη ομαλή κίνηση, Ευθύγραμμη ομαλά μεταβαλλόμενη
  • Τόπος: ΕΚΦΕ Χανίων/slides.com
  • Μορφή: Διαδικτυακή παρουσίαση

Δημιουργός: Νίκος Αναστασάκης, Φυσικός

Τάξη: Γ’ Λυκείου

  • Τίτλος Μαθήματος: Φυσική Γ’ Λυκείου
  • Περιγραφή: Διαδικτυακές παρουσιάσεις και video στα αντικείμενα: Ταλαντώσεις, Στερεό σώμα, Ρευστά.
  • Τόπος: ΕΚΦΕ Χανίων/slides.com
  • Μορφή: Διαδικτυακή παρουσίαση

Δημιουργός: Νίκος Αναστασάκης, Φυσικός

Τάξεις: Α, Β, Γ’ Λυκείου

  • Τίτλος Μαθήματος: Αποστολή στον Άρη
  • Περιγραφή: Project 3μηνης διάρκειας όπου τα παιδιά συνεργάζονται στο πλαίσιο της διαστημικής αποστολής, εφαρμόζοντας τις γνώσεις τους απο τις Φυσικές Επιστήμες, και όχι μόνο!
  • Τόπος: “η-τάξη”
  • Μορφή: Σενάριο δραστηριότητας

Δημιουργός: Κωστής Χαλκιαδάκης, Φυσικός

 

Icons made by Freepik from www.flaticon.com

chemistry

Τάξη: Α’ Λυκείου.

  • Τίτλος μαθήματος: Περιοδικός Πίνακας
  • Περιγραφή: Σύγχρονες και ασύγχρονες δραστηριότητες στην ενότητα “Ταξινόμηση και χημική συμπεριφορά”.
  • Τόπος : η-τάξη
  • Μορφή: Ανοικτό μάθημα με εγγραφή

Δημιουργός: Μάνια Γαρεδάκη, Χημικός

Τάξη: Β’ Λυκείου.

Δημιουργός: Μάνια Γαρεδάκη, Χημικός

Τάξη: Γ’ Λυκείου.

  • Τίτλος μαθήματος: Επανάληψη Χημείας Γ’ Λυκείου
  • Περιγραφή: Αποτελείται απο μια σύγχρονη και δύο ασύγχρονες δραστηριότητες με αντικείμενα: Διαμοριακές δυνάμεις και Ώσμωση, Θερμοχημεία
  • Τόπος : η-τάξη
  • Μορφή: Ανοικτό μάθημα με εγγραφή

Δημιουργός: Μάνια Γαρεδάκη, Χημικός

Τάξη: Β, Γ Γυμνασίου.

  • Τίτλος μαθήματος: Χημεία Γυμνασίου
  • Περιγραφή: Αποτελείται απο δύο ενότητες: 1η, (Β’ Γυμν.): Άτομο, Μόριο, Χημική αντίδραση, Μείγματα – Διαλύματα-Περιεκτικότητα. 2η, (Γ’ Γυμν): Οξέα-Βάσεις-Άλατα, pH-Εξουδετέρωση , Περιοδικός Πίνακας
  • Τόπος : η-τάξη
  • Μορφή: Ανοικτό μάθημα με εγγραφή

Δημιουργός: Μάνια Γαρεδάκη, Χημικός

Icons made by Freepik from www.flaticon.com

ApothetirioΣυγκεντρώνουμε και διαμοιράζουμε το υλικό των μαθημάτων μας! Για τον σκοπό αυτό φτιάξαμε ένα “μάθημα” στο περιβάλλον “η-τάξη” όπου δημιουργείται σταδιακά ένα κοινόχρηστο αποθετήριο ερωτήσεων στα αντικείμενα των Φυσικών Επιστημών. Κάθε συνάδελφος που ενδιαφέρεται μπορεί να γραφτεί (με τα στοιχεία του ΠΣΔ) και να συνεισφέρει ερωτήσεις ή να επαναχρησιμοποιήσει τις υπάρχουσες.

Καθώς ο στόχος είναι να δημιουργηθεί ένα κατά το δυνατόν εύχρηστο και παιδαγωγικά σωστό υλικό, θα πρέπει να ακολουθούνται κάποιες βασικές κατευθύνσεις:

  • Εκ των προτέρων έλεγχος για την ορθότητα των ερωτήσεων
  • Η σαφής διατύπωση των ερωτημάτων, με συνοδεία (όπου είναι απαραίτητο) σχημάτων, εξισώσεων κ.λ.π.
  • Η περιγραφή του βαθμού δυσκολίας τους των ερωτήσεων (από την αντίστοιχη επιλογή του e-class)
  • Η συνεισφορά στην κατηγοριοποίηση των ερωτήσεων.

Επιπλέον είναι ιδιαίτερα επιθυμητή η ύπαρξη ανατροφοδότησης στις πιθανές απαντήσεις, (ειδικά στην περίπτωση των λανθασμένων), ώστε το υλικό να λειτουργεί ενισχυτικά και βελτιωτικά στην μελέτη των παιδιών.

Περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες για τον τρόπο χρήσης του μαθήματος θα βρείτε εδώ:

Αποθετήριο Ερωτήσεων στις Φυσικές Επιστήμες, 

https://eclass03.sch.gr/courses/5000105108/

book 2341848 640

Επιμορφωτικά σεμινάρια στην εξΑΕ

Πρακτικά Διημερίδας για την εξΑΕ στην Παρουσιάσεις (Παρουσιάσεις, εισηγήσεις κλπ)


distance
Μαθήματα εξ αποστάσεως

ccΓενικά

  • Τίτλος μαθήματος:Ασκήσεις και Εργασίες, στο περιβάλλον “η-τάξη”
  • Περιγραφή: Τα εργαλεία αξιολόγησης και ανατροφοδότησης που ενσωματώνονται στο e-class. Σημαντικά σημεία, ρύθμιση παραμέτρων, παραδείγματα, πρακτική εφαρμογή.
  • Τόπος : open-eclass
  • Μορφή: Ανοικτό μάθημα χωρίς εγγραφή

Δημιουργοί: Νίκος ΑναστασάκηςΚωστής Χαλκιαδάκης, Φυσικοί 

Δημιουργός: Νίκος Αναστασάκης, Φυσικός

Δημιουργός: Κωστής Χαλκιαδάκης, Φυσικός

Δημιουργός: Παπαδάκης Σπ. – Λιακοπούλου Ευ.

  • Τίτλος μαθήματος: Ο GDRP και οι Σαράντα κλέφτες
  • Περιγραφή: Ένα πρωτότυπο mooc για τα προσωπικά δεδομένα με την εγγύηση του “Mathesis”
  • Τόπος : mathesis
  • Μορφή: Δωρεάν μάθημα με ή χωρίς εγγραφή.

Δημιουργός: Γραμμένος Δ. – Στρατάκη Α.

 

 

Icons made by Freepik from www.flaticon.com